Alrededor de 6,000 de cerca de 8,000 planteles educativos en el territorio nacional serán evaluados para determinar sus condiciones estructurales, debido a que estos fueron construidos antes de la entrada en vigencia del código sísmico y, en su mayoría, sin estudios de suelo, según informó este martes el Gobierno.
El director de la Dirección de Infraestructura Escolar (DIE), Roberto Herrera, explicó que el levantamiento permitirá conocer el estado de las edificaciones y determinar cuáles requieren trabajos de mantenimiento o reforzamiento.
“Sabemos que en nuestro país tenemos cerca de 8,000 planteles, pero hay unos 6,000 que se construyeron antes de la utilización del código sísmico y la mayoría se construyeron sin realizar estudios de suelo”, manifestó Herrera durante el lanzamiento del Registro Técnico de Infraestructura Escolar (RT-DIE 2026).
El funcionario indicó que esperan disponer, en un plazo de seis meses, de los datos recopilados sobre las condiciones de los centros educativos, a partir de los cuales podrán establecer las intervenciones necesarias.
“Aunque tengas un buen diseño estructural, si tú no hiciste un estudio de suelo para una estructura, tú no sabes cómo se puede comportar ante un sismo”, señaló.
Las evaluaciones contemplarán tanto las condiciones estructurales de los planteles como las características geotécnicas de los terrenos donde están construidos. Según lo previsto, los resultados permitirán identificar posibles riesgos y priorizar los centros que requieran atención.
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Registro nacional de infraestructura escolar
La iniciativa es desarrollada por la DIE junto con la Oficina Nacional de Evaluación Sísmica y Vulnerabilidad de Infraestructura y Edificaciones (Onesvie) y el Colegio Dominicano de Ingenieros, Arquitectos y Agrimensores (CODIA).
El director general de Onesvie, Leonardo Reyes Madera, destacó que el registro permitirá identificar el nivel de vulnerabilidad de las edificaciones escolares y determinar cuáles podrían necesitar trabajos de reforzamiento.
“Esto nos va a permitir a nosotros ver cuál es la contaminación actual de nuestras edificaciones escolares, sino que nuestro acompañamiento a esta iniciativa de la Dirección de Infraestructura Escolar en confinación con el Colegio de Ingenieros nos va a permitir también ir asignando vulnerabilidad a cada una de esas edificaciones y tenemos la seguridad y la esperanza de que cada una de ellas que se pueda detectar o que implique algún tipo de riesgo, la dirección estará totalmente de acuerdo en iniciar de inmediato su refuerzo”, explicó Reyes Madera.
Asimismo, el presidente del Colegio Dominicano de Ingenieros, Arquitectos y Agrimensores (CODIA), George Richardson, indicó que los datos recopilados conformarán una base de información técnica que servirá para identificar riesgos estructurales y funcionales, organizar las prioridades de intervención y planificar el mantenimiento preventivo y correctivo de la infraestructura escolar.
Se recuerda que a mediados de agosto un informe presentado por la Onesvie determinó que hay graves daños estructurales en la Escuela de Educación Básica María Auxiliadora de La Loma de Chivo, en el barrio 27 de Febrero del Distrito Nacional.
El centro educativo construido en 1994 y que cuenta con 1,226.64 metros cuadrados, registró grietas en la mayoría de las superficies de los muros y de las paredes de rellenos debido a filtraciones en la edificación.
A raíz de varios reportes de centros educativos en estado de emergencia, las autoridades educativas crearon el RT-DIE, que busca evaluar regularmente los centros educativos que se encuentran en desarrollo, abandonados y los que se encuentran en operación.
